Save the Children presentó este martes sobre los impactos en la niñez y sus familias ante el Covid-19, donde se revela, por medio de una encuesta, que 7 de cada 10 niños salvadoreños aprendieron «nada o poco» en sus clases durante la pandemia.
En esta investigación participaron 700 personas, entre niños, niñas, adolecentes, padres y madres salvadoreñas, quienes compartieron sus experiencias, opiniones y temores durante la pandemia del Covid-19. La investigación fue denominada “Niñas, niños, adolescentes ante la covid-19 en El Salvador, encuesta sobre los impactos en la niñez y sus familias”.
De acuerdo a la encuesta, no solo los niños y niñas percibieron la dificultad en el nuevo método de la enseñanza, sino también sus padres, puesto que el 70% confirmó que sus hijos «aprendieron poco» con las clases en línea.
«Los principales obstáculos de aprendizaje que reporta la niñez encuestada son el acceso a internet (46%) y la dificultad para entender las tareas (56%)», detalla el informe.
Además, según esta investigación, se evidenció que antes de la suspensión de clases presenciales un 92.5% de los niños encuestados estaban asistiendo a la escuela, pero un 36.3% no está seguro si van a regresar en el 2021. Y entre los tutores, este porcentaje de no retorno a las aulas llega hasta 42.7%, y a 46% en zonas de pobreza.
De igual forma, se plantea que las cifras de deserción en niños con discapacidad se elevarán, pues un 100% de los encuestados alegan que no volverán a las aulas.
En este contexto, Save the Children alerta que los menores pueden ser «víctimas de explotación laboral y otros factores de explotación».
El informe señala la desigualdad entorno a la accesibilidad de conexión y evidenció que el 100% de los niños y niñas indicaron no tener ayuda disponible ni Internet confiable para realizar sus tareas. Según la organización, esto es un sinónimo a la capacidad de descarga, intermitencia y velocidad. Esta diferencia se ve más marcada en el sector rural donde se observa que el 56.3% reportaron no tener acceso a internet, y el 28.1 % expresaron no tener ayuda disponible.
Asimismo, el informe revela que el recurso menos utilizado son los programas educativos en computadora, en un 0.7%, y que el recurso didáctico más utilizado por los niños fueron las fichas u hojas de ejercicios, en un 54.6%.
Otro dato importante es que el 32.5 % de la niñez indicó sentir menos felicidad que antes, y un 26.6% señalaron estar deprimidos, esto, junto a factores de desempleo y el mismo Covid- 19, generó que su “desempeño académico” redujera.
LOS ESTUDIANTES HICIERON UN LLAMADO AL GOBIERNO SALVADOREÑO
En esta investigación, Save the Children brindó un espacio para que los menores de edad hicieran un llamado a las autoridades del Gobierno salvadoreño y esto fue lo que pidieron:
– El 45% de los menores solicita salud en general y salud mental;
– El 29% pide apoyo para sus familias;
– El 10.5% pide apoyo en la educación, especialmente en el acceso a internet;
– El 92% pide mayor coordinación a los gobernantes y una mejora en el ambiente político.
POR LIGIA CORNEJO Y CAROL MORALES